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martes, 26 de enero de 2010
Pedagogía del Minibasket
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Detección de Talentos en Baloncesto.
Tesis Doctoral: "Búsqueda de Nuevas Variables en la Detección de Talentos en los Deportes Colectivos. Aplicación al Baloncesto"
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domingo, 24 de enero de 2010
Reporte Mitchell
Investigación hecha en el beisbol de grandes ligas de jugadores que consumieron sustancias prohibidas.
Reporte Mitchell.
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Reporte Mitchell.
domingo, 17 de enero de 2010
Convocatoria Clínica de Baloncesto Formativo y Entrenamiento Deportivo en la LED UABJO
Haz click sobre la imagen para ampliarla.
Programa Clínica Internacional de Baloncesto.
Programa de la Clínica Internacional de Entrenamiento Deportivo.
Organiza: Licenciatura en Entrenamiento Deportivo
Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
Oaxaca - México
Ponente: Mag. Pablo Esper Di Cesare
Fecha: 15 al 17 de Febrero de 2010
Mayores Informes: Deja tu e-mail en el libro de visitas y te contactamos.
15/2: de tarde
- 16 a 17,30 hs: Iniciación deportiva: etapas del aprendizaje motor y su relación con la IDI.
- 17,45 a 18,45 hs: La construcción de la defensa individual del 1 x 1 al 5 x 5.
- 19 a 20 hs: El ataque rápido y la transición ofensiva en divisiones de base
16/2: doble turno.
- 9 a 10,15 hs: El desarrollo de la potencia reactiva en edades de formación.
- 10 a 11,15 hs. Evaluación de potencia reactiva con plataforma (todos los deportes):
- 11,30 a 12,45 hs. El rol del entrenador en las divisiones de base
- 12,45 a 13: preguntas
Receso: 13 a 15 hs
- 15 a 16,30 hs: El desarrollo de la potencia reactiva en edades de formación (todos los deportes).
- 16,45 a 18,15: La enseñanza de los fundamentos colectivos ofensivos en divisiones de base.
- 18,30 a 19,30 hs: El desarrollo de la motricidad en forma jugada. niños de 8 a 10 años.
- 19,45 a 20,45 hs: El desarrollo del pensamiento táctico por medio del juego (para futbol, handball, hocket, basket): niños de 10 a 12 años.
17/2:
- 8,30 a 10,00 hs. La detección, selección y promoción del talento deportivo. Diferentes escuelas.
- 10,15 a 11,30 hs. Nuevas tecnologías en la evaluación de las capacidades físicas en el alto rendimiento.
- 11,45 a 12,45 hs: La detección, selección y promoción del talento deportivo. Diferentes escuelas.
- 13 a 13,30hs: preguntas.
Medalla de Bronce en los Juegos Olímpicos de 1936.
Tomado del blog de armandovirs.
Los Juegos Olímpicos de Berlín se llevaron a cabo en agosto de 1936, estos juegos se caracterizaron por un ambiente de intolerancia racial, gracias a la gran influencia Nazi ya que hacía poco el Partido Nacional Socialista había obtenido el poder, durante la ceremonia de apertura después del himno Alemán, 100 mil personas gritaron "Heil Hitler" y por toda la Villa Olímpica circulaba propaganda en contra de judíos y gente de color, aún así, estos juegos se realizaron con gran seriedad y organización, algo no conocido hasta el momento en estos eventos.
En cuanto al baloncesto, apenas se estaba dando a conocer aunque ya se había presentado como deporte de demostración en los Juegos Olímpicos de 1904 en San Luis, pero aún no era considerado como un verdadero evento Olímpico.
Así que en estos juegos fue cuando se convirtió en un evento de medalla Olímpica, se llevó a cabo del 7 al 14 de agosto , participaron en el 23 países, volviéndose el torneo más largo de los deportes de equipo (cabe mencionar que las canchas eran de tierra y además llovía), entre los favoritos para ganar esta medalla se encontraban: Estados Unidos el país inventor del juego, Latvia quienes un año antes en 1935 ganaron el Primer Campeonato Europeo (España quedó en el segundo lugar y Checoslovaquia en tercero), además Uruguay quienes habían ganado dos veces el Campeonato Sudamericano realizado desde 1930.
Latvia fue derrotado en la segunda ronda, España no pudo asistir debido a la Guerra Civil que se vivía en ese país, Uruguay quedó en sexto lugar, los estados unidos se impusieron convirtiéndose en el equipo invicto y venciendo a todos los demás equipos con un marcador superior a los 30 puntos por partido, además de contar con tres jugadores con una altura superior a los 2 metros, México no figuraba como favorito y aún así alcanzaron el momento más importante en la historia del baloncesto mexicano, el equipo estaba integrado por:
Carlos Borja Morca, Víctor Hugo Borja Morca, Raúl Hernández Robert, Silvio Hernández del Valle, Francisco Martínez Cordero, Roberto Jesús Olmos Moreno, Creer Skaussen Spilsbury, Rodolfo Choperena Irizarri, Andrés Gómez Domínguez, Luis Ignacio de la Vega Lija y José Pamplona Lecuanda.
El coach de la Selección Mexicana era Alfonso Rojo de la Vega y su asistente principal era Leoncio Ochoa.
La Selección Mexicana consiguió avanzar al vencer en la primera ronda a Bélgica por 32 a 9, en la segunda ronda se enfrentaron a Filipinas donde perdieron por 32 a 30, después consiguieron recuperarse al vencer a Egipto por 32 a 10, después vencieron a Japón por 28 a 22 y en la cuarta ronda para avanzar hacia las medalas consiguieron superar a Italia con un marcador de 34 a 17.
En las semifinales México tuvo que enfrentarse a Estados Unidos, el 13 de agosto, los defensas fueron Jesús Olmos y Raúl Hernández, el centro Carlos Borja y los delanteros Víctor Hugo Borja y y greer Skaussen.
Consientes de la superioridad de los Estados Unidos, el equipo mexicano utilizó una táctica ideada por el coach Alfonso Rojo de la Vega y Leoncio Ochoa que consistía en marcar doblemente al contrario con el balón, agruparse en su medio campo y rapidamente uno de ellos corría en contraataque esperando un pase largo, esta táctica sorprendió a los estadounidenses quienes no supieron como descifrar la defensa y tuvieron que recurrir al foul en todos los ataques del equipo Mexicano al verse imposibilitados para detenerlos, así que las diez anotaciones de la Selección Mexicana fueron por la vía de los tiros libres.
El marcador final fue de 25 a 10, ganando Estados unidos, sin embargo por primera vez en el torneo los invictos no llegaron a superar los 30 puntos.
Al final del partido James Nedless, el coach de los Estados Unidos, felicitó a Rojo de la Vega, "Casi indescifrable su táctica coach", a lo que Rojo de la Vega sonrió, Nedless le preguntó -Cómo se llama?- y respondió el entrenador mexicano -rompimiento rápido-, Nedless le preguntó -¿puedo mirar?, y Rojo de la Vega dibujó la estrategia y se la entregó a Nedless quien agradecido se alejó sonriendo.
Para obtener el tercer lugar y ganar la Medalla de Bronce, la Selección Mexicana venció a la Selección de Polonia con un marcador de 26 a 12, estos últimos habían perdido contra Canadá.
La final se disputó entre Estados unidos y Canadá, resultando el primero vencedor con un marcador de 19 a 8 (las medallas fueron ntregadas por Jmaes Naismith el creador del baloncesto) así empezaría el dominio de los Estados unidos sobre el baloncesto Olímpico durante más de la mitad del siglo.
En estos Juegos Olímpicos México se ubicó en el lugar 28 de 32, con tres medallas de bronce (una del equipo de baloncesto, una de Fidel Ortíz en box y una de la Selección de polo). Además de alcanzar el primer éxito del baloncesto mexicano en la máxima competencia deportiva del mundo, estas leyendas del baloncesto fueron reconocidos publicamente como los grandes valores del baloncesto de méxico el 8 de noviembre del 2006 en una magna ceremonia en el auditorio de la Casa del Deporte Federado Nacional.
Fuentes:
Ramón Márquez C. y Armando Satow.
Oración del Entrenador.
Tomado del libro: "Mi sistema, Basquetbol lógico", del profesor Constancio Córdoba Alvarez.
Señor, haz de mi un entrenador que sea
lo bastante fuerte para saber cuando soy débil
y lo bastante valeroso para enfrentarme conmigo mismo,
que sea orgulloso e implacable en la derrota
y humilde y magnánimo en la victoria.
Condúceme no por el camino cómodo y fácil
sino por el camino áspero, aguijonado
por las dificultades y los retos,
allí déjame aprender a sostenerme firme en la tempestad
y a sentir compasión por los que fallan.
Dadme un corazón claro cuyos ideales sean altos,
que me domine a mi mismo
antes que pretenda dominar a los demás;
que avance hacia el futuro
pero que nunca olvide el pasado.
Dadme humildad para que pueda
recordar la sencillez de la verdadera grandeza
y la imparcialidad de la verdadera sabiduría.
Gracias Señor, por permitirme querer ser un entrenador.
Señor, haz de mi un entrenador que sea
lo bastante fuerte para saber cuando soy débil
y lo bastante valeroso para enfrentarme conmigo mismo,
que sea orgulloso e implacable en la derrota
y humilde y magnánimo en la victoria.
Condúceme no por el camino cómodo y fácil
sino por el camino áspero, aguijonado
por las dificultades y los retos,
allí déjame aprender a sostenerme firme en la tempestad
y a sentir compasión por los que fallan.
Dadme un corazón claro cuyos ideales sean altos,
que me domine a mi mismo
antes que pretenda dominar a los demás;
que avance hacia el futuro
pero que nunca olvide el pasado.
Dadme humildad para que pueda
recordar la sencillez de la verdadera grandeza
y la imparcialidad de la verdadera sabiduría.
Gracias Señor, por permitirme querer ser un entrenador.
lunes, 4 de enero de 2010
La mirada de su padre.
Bella y motivadora historia.
Un muchacho vivía solo con su padre, ambos tenían una relación extraordinaria y muy especial. El joven pertenecía al equipo de fútbol americano de su colegio, usualmente no tenía la oportunidad de jugar, bueno, casi nunca, sin embargo su padre permanecía siempre en las gradas haciéndole compañía. El joven era el más bajo de la clase cuando comenzó la secundaria e insistía en participar en el equipo de fútbol del colegio; su padre siempre le daba orientación y le explicaba claramente que "él no tenía que jugar fútbol si no lo deseaba en realidad"... pero el joven amaba el fútbol, ¡no faltaba a una práctica ni a un juego!, estaba decidido en dar lo mejor de sí, ¡se sentía felizmente comprometido! Durante su vida en secundaria lo recordaron como el "calentador del banquillo", debido a que siempre permanecía sentado... su padre con su espíritu de luchador, siempre estaba en las gradas, dándole compañía, palabras de aliento y el mejor apoyo que hijo alguno podría esperar. Cuando comenzó la Universidad, intentó entrar al equipo de fútbol, todos estaban seguros que no lo lograría, pero a todos venció, entrando al equipo. El entrenador le dio la noticia, admitiendo que lo había aceptado además por como él demostraba entregar su corazón y su alma en cada una de las prácticas y al mismo tiempo le daba a los demás miembros del equipo un gran entusiasmo. La noticia llenó por completo su corazón, corrió al teléfono más cercano y llamó a su padre, quien compartió con él la emoción.
Le enviaba en todas las temporadas todas las entradas para que asistiera a los juegos de la Universidad. El joven era muy persistente, nunca faltó a un entrenamiento ni a un partido durante los cuatro años de la Universidad, y nunca tuvo la oportunidad de jugar ningún partido. Era el final de la temporada y justo unos minutos antes que comenzara el primer juego de las eliminatorias, el entrenador le entregó un telegrama. El joven lo tomó y luego de leerlo se quedó en silencio. Temblando le dijo al entrenador: "Mi padre murió esta mañana, ¿no hay problema de que falte al juego hoy?". El entrenador lo abrazó y le dijo: "Toma el resto de la semana libre, hijo. Y no se te ocurra venir el sábado". Llegó el sábado, y el partido no estaba muy bien, en el tercer cuarto, cuando el equipo tenía 10 puntos de desventaja, el joven entró a los vestuarios y se puso el uniforme y corrió hacia donde estaba el entrenador y su equipo, que estaban impresionados de ver a su luchador compañero de regreso. "Entrenador, por favor, permítame jugar... yo tengo que jugar hoy", imploró el joven. El entrenador pretendió no escucharle, de ninguna manera podía permitir que su peor jugador entrara en el cierre de las eliminatorias. Pero el joven insistió tanto, que finalmente el entrenador sintió lástima y aceptó: "Bien, hijo, puedes entrar, el campo es todo tuyo". Minutos después el entrenador, el equipo y el público, no podían creer lo que estaban viendo. El pequeño desconocido, que nunca había participado en ningún juego, estaba haciendo todo perfectamente brillante, nadie podía detenerlo en el campo, corría fácilmente como toda una estrella. Su equipo comenzó a ganar, hasta que empató el juego. En los segundos de cierre el muchacho interceptó un pase y corrió todo el campo hasta ganar con un touchdown. La gente que estaba en las gradas gritaba emocionada y su equipo lo llevó cargado por todo el campo.
Finalmente cuando todo terminó, el entrenador notó que el joven estaba sentado calladamente y solo en una esquina, se acercó y le dijo: "Muchacho no puedo creerlo, ¡estuviste fantástico! Dime, ¿cómo lo lograste?". El joven miró al entrenador y le dijo: "Usted sabe que mi padre murió... pero no sabía que mi padre era ciego". El joven hizo una pausa y trató de sonreír. "Mi padre asistió a todos mis juegos, pero hoy era la primera vez que podía verme jugar... y yo quise demostrarle que sí podía hacerlo".
Le enviaba en todas las temporadas todas las entradas para que asistiera a los juegos de la Universidad. El joven era muy persistente, nunca faltó a un entrenamiento ni a un partido durante los cuatro años de la Universidad, y nunca tuvo la oportunidad de jugar ningún partido. Era el final de la temporada y justo unos minutos antes que comenzara el primer juego de las eliminatorias, el entrenador le entregó un telegrama. El joven lo tomó y luego de leerlo se quedó en silencio. Temblando le dijo al entrenador: "Mi padre murió esta mañana, ¿no hay problema de que falte al juego hoy?". El entrenador lo abrazó y le dijo: "Toma el resto de la semana libre, hijo. Y no se te ocurra venir el sábado". Llegó el sábado, y el partido no estaba muy bien, en el tercer cuarto, cuando el equipo tenía 10 puntos de desventaja, el joven entró a los vestuarios y se puso el uniforme y corrió hacia donde estaba el entrenador y su equipo, que estaban impresionados de ver a su luchador compañero de regreso. "Entrenador, por favor, permítame jugar... yo tengo que jugar hoy", imploró el joven. El entrenador pretendió no escucharle, de ninguna manera podía permitir que su peor jugador entrara en el cierre de las eliminatorias. Pero el joven insistió tanto, que finalmente el entrenador sintió lástima y aceptó: "Bien, hijo, puedes entrar, el campo es todo tuyo". Minutos después el entrenador, el equipo y el público, no podían creer lo que estaban viendo. El pequeño desconocido, que nunca había participado en ningún juego, estaba haciendo todo perfectamente brillante, nadie podía detenerlo en el campo, corría fácilmente como toda una estrella. Su equipo comenzó a ganar, hasta que empató el juego. En los segundos de cierre el muchacho interceptó un pase y corrió todo el campo hasta ganar con un touchdown. La gente que estaba en las gradas gritaba emocionada y su equipo lo llevó cargado por todo el campo.
Finalmente cuando todo terminó, el entrenador notó que el joven estaba sentado calladamente y solo en una esquina, se acercó y le dijo: "Muchacho no puedo creerlo, ¡estuviste fantástico! Dime, ¿cómo lo lograste?". El joven miró al entrenador y le dijo: "Usted sabe que mi padre murió... pero no sabía que mi padre era ciego". El joven hizo una pausa y trató de sonreír. "Mi padre asistió a todos mis juegos, pero hoy era la primera vez que podía verme jugar... y yo quise demostrarle que sí podía hacerlo".
domingo, 3 de enero de 2010
Clínica de Baloncesto Formativo y Entrenamiento Deportivo en la LED UABJO
Programa de la Clínica Internacional de Entrenamiento Deportivo.
Organiza: Licenciatura en Entrenamiento DeportivoUniversidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
Oaxaca - México
Ponente: Mag. Pablo Esper Di Cesare
Fecha: 15 al 17 de Febrero de 2010
Mayores Informes: Deja tu e-mail en el libro de visitas y te contactamos.
15/2: de tarde
- 16 a 17,30 hs: Iniciación deportiva: etapas del aprendizaje motor y su relación con la IDI.
- 17,45 a 18,45 hs: La construcción de la defensa individual del 1 x 1 al 5 x 5.
- 19 a 20 hs: El ataque rápido y la transición ofensiva en divisiones de base
- 9 a 10,15 hs: El desarrollo de la potencia reactiva en edades de formación.
- 10 a 11,15 hs. Evaluación de potencia reactiva con plataforma (todos los deportes):
- 11,30 a 12,45 hs. El rol del entrenador en las divisiones de base
- 12,45 a 13: preguntas
- 15 a 16,30 hs: El desarrollo de la potencia reactiva en edades de formación (todos los deportes).
- 16,45 a 18,15: La enseñanza de los fundamentos colectivos ofensivos en divisiones de base.
- 18,30 a 19,30 hs: El desarrollo de la motricidad en forma jugada. niños de 8 a 10 años.
- 19,45 a 20,45 hs: El desarrollo del pensamiento táctico por medio del juego (para futbol, handball, hocket, basket): niños de 10 a 12 años.
17/2:
- 8,30 a 10,00 hs. La detección, selección y promoción del talento deportivo. Diferentes escuelas.
- 10,15 a 11,30 hs. Nuevas tecnologías en la evaluación de las capacidades físicas en el alto rendimiento.
- 11,45 a 12,45 hs: La detección, selección y promoción del talento deportivo. Diferentes escuelas.
- 13 a 13,30hs: preguntas.
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